2009年08月04日 —台灣、台北— 技嘉科技-全球頂尖主機板、顯示卡和硬體解決方案製造商,於今日隆重推出AMD平台全新款785G系列主機板。搭載AMD 全新785G 晶片組內建ATI Radeon™ HD 4200繪圖顯示處理器,支援 DirectX® 10.1與UVD 2.0 規格。搭配高速128MB DDR3 1333MHz獨立顯示記憶體 (SidePort Memory), 以及系統記憶體同步超頻至DDR3 1800+,其優越的表現可讓3DMarrk06分數高達3000+*。 3D 繪圖效能表現比前世代產品(780G)表現更為優越,繪圖效能整整提升86%以上。電源模組採用高規格 4+1相設計並支援140瓦以上高功耗AMD Phenom™ 四核心處理器,能使系統在高效能的超頻之下更穩定。
透過簡易的使用者介面, 使用者操作簡單按鈕即可輕鬆節能, 省去繁複的設定或調教程序, 隨時精確掌控CPU消耗功率, 搭配AMD最新45nm AM3 CPU, 技嘉輕鬆省節能器會依據CPU負載狀況自動調整供電, 在不影響系統效能的狀況下, 避免不必要的能源浪費, 達到最佳能源效率, 輕鬆節省能源,進而達到更佳的省電狀態且不影響到系統之穩定性。**
最新45nm製程AMD® AM3 CPU (PhenomII/ AthlonII series CPU) 腳位相容於AM2+ CPU,支援新一代HyperTransport 3.0並內建DDR2與 DDR3 記憶體控制器( DDR3 記憶體支援目前僅限於AM3 平台主機板),並且內建C1E模式能支援更有效率的電源節能。技嘉在即日起提供完整的全系列支援BIOS,讓玩家在第一時間,享受新奈米製程處理器的升級樂趣。
技嘉科技的785G系列主機板支援HDMI( High-Definition Multimedia Interface)最新一代多媒體數位影音的傳輸介面,並相容於HDCP 版權保護機制,可支援播放藍光與Blu-Ray高解析度畫質影片。同時並支援外接式序列式SATA ( eSATA ) 擴充功能、千兆(Gigabit)網路介面與IEEE1394連接等功能,搭載高傳真7.1聲道環繞音效Realtek ALC889A音效晶片,擁有高達106dB的抗噪訊比,能有效降低訊號在傳遞過程中的雜訊,透過並支援劇院級的Dolby Home Theater音效處理技術,讓使用者體驗最身歷其境的影音家庭娛樂,享受完美演繹劇院級影音效果,打造新世代數位家庭劇院饗宴。
106dB SNR ALC889A高傳真音效晶片
內建高傳真7.1+2聲道Realtek ALC889A音效晶片,擁有高達106dB的抗噪訊值(SNR),能有效降低訊號在傳遞過程中的雜訊,並完整支援藍光音效百分之百原音呈現,能完美演繹劇院級影音效果,打造新世代數位家庭劇院饗宴。
DualBIOS™ - 獨步雙硬體 BIOS保護專利技術
技嘉專利技術DualBIOS™提供主機板多一層防護,將主BIOS的資料損毀或失效時自動修復。 DualBIOS™ 技術提供了在主機板上兩顆實體的 BIOS晶片,當主BIOS因病毒或人為損壞,導致無法開機、功能失效,即會自動由備份BIOS接手,並將資料回存,避免電腦因此停擺。
EasyTune6
新一代的EasyTune 6,技嘉此次大幅修改EasyTune 操作介面,以更為簡潔、直覺、詳細的介面呈現。比起以往版本,任何使用者都將更能夠輕易上手,快速調整各項超頻設定。透過EasyTune 6還可直接調整NVIDIA® GeForce® 9400的核心時脈,讓使用者更輕鬆超頻。EasyTune 6 還貼心的提供詳細硬體資訊顯示項目,即使對於不超頻的使用者,也是很方便使用的硬體監控管理軟體。
Dolby Home Theater®
Dolby Home Theater認證內包含有多項音效處理功能。Dolby Pro Logic xII多聲道環繞音效處理技術,能將兩聲道立體聲、5.1環繞聲道規格來源音效,處理轉換成為6.1甚至是7.1環繞聲道輸出,以提供更加精湛的環繞包圍效果。Dolby Headphone讓使用者透過標準兩聲道耳機,也能享受到5.1聲道模擬音效,且Sound Space Expander技術更可提供真實的音效空間感體驗。Natural Bass低音處理技術,可讓音響系統喇叭,發出更為充沛的低頻震撼感。Dolby Digital Live可將任何電腦音效,即時編碼成為Dolby Digital音效規格,便利使用者將音效輸出連接到家庭劇院音響系統。
DDR3 Motherboards | DDR2 Motherboards |
註解
* 3DMark06 3000+分數為超頻所致,詳細內容請參閱技嘉網站。
**動態多段切換節能技術因不同產品而異.
若需更多技嘉最新785G 系列主機板相關資訊,請至/products/main.aspx?s=42
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